本报讯（全媒体首席记者 沈璐佳）连日来，随着二十四节气的流转，从幼儿园到大学的校园里，一系列融合节气文化、课程教学与社团活动的特色实践在我市持续开展，构建起全域覆盖、分层实施、知行合一的传统文化教育体系，为钢都教育注入深厚文脉底蕴。

全市各幼儿园以趣味体验为核心，将节气文化融入幼儿一日生活，让传统文化启蒙润物无声。依托非遗传承工坊等特色平台，老师们结合节气特点，设计扎染、剪纸、皮影戏、本草辨识等沉浸式活动，在玩乐中传递节气习俗与文化内涵，为孩子们种下传承非遗、热爱传统文化的种子。

各中小学校立足课程主阵地，将节气文化系统性融入语文、美术、劳动、科学等学科教学，实现“节气+课程”有机融合。语文课堂上，师生共同品读节气诗词、探寻节气典故；美术课堂上，孩子们以画笔、剪纸描绘节气景致，将立春的春燕、冬至的雪韵定格于作品之中；劳动课堂上，学生们跟着老师学习节气相关农事体验、传统美食制作，在“咬春”“品冬”的习俗中感悟劳动之美与文化深意。

高等院校则聚焦节气文化的深度挖掘与创新传播，将其与专业教学、校园文化、社会实践相结合，彰显青年一代的文化担当。高校依托相关专业优势，开展节气文化课题研究，挖掘节气背后的天文、地理、民俗知识与人文内涵；校园内，节气主题讲座、诗词朗诵会、非遗展演等活动常态化开展；校园外，大学生志愿者走进社区、中小学，开展节气文化宣讲、非遗技艺传承等志愿服务。

未来，我市将持续深化传统文化教育创新实践，不断完善“节气+课程+社团”的育人模式，挖掘鞍山地域文化特色，推动中华优秀传统文化在校园落地生根、薪火相传，让文脉滋养成长，让传统焕发新生，为鞍山全面振兴注入持久的文化力量。